名老中医学术传承模式要创新

杨思进 杨文信 杨勰　泸州医学院附属中医医院

关键词：名老中医 中医传承 传承模式 名老中医学术传承

　　研究中医传承规律和传承模式，对探索中医人才的培养模式,科学管理、合理使用、 实现中医药人才的良性循环，造就新一代名医具有重要意义。泸州医学院附属中医医院自 2006 年开展老中医药专家学术经验继承工作以来，陆续开展了全国、省、院多层次的师承工作，还承担了“十一五”国家科技支撑计划“名老中医临床经验、学术思想研究”项目子课题：“孙同郊临床经验、学术思想研究”。从中对师承工作有了进一步的理解和体会，现总结如下。

　　传承方式要有新建树

　　新的传承模式应有如下变化：一是教学模式应由传统的“一对一”带教方式向“多带一”（多个导师带一名学员）、“一带多”（多个学员跟一位导师）的教学方式转变。二是突破地域的限制，开展跨院、跨区域名老中医学术继承工作。三是开展形式多样的教学型式，如:跟师上门诊、集中授课、病案讨论、专家进病房、学术经验交流会等。四是指导学员基于临床，跟师学习，规范采集临床信息。五是利用数据挖掘技术，实现知识的迅速发现，采用人机结合，以人为主的方法解析结果，总结学术经验。六是对学术经验进行临床验证，科学评价。七是实验研究，探索机理，经验推广。八是遵循“临床信息采集—挖掘提取经验—临床应用验证—机理机制研究—理论指导临床”的传承模式。

　　传承内容要全面

　　除传承名老中医的学术经验外，首先要学习医德医风。没有高尚的医德，良好的医风和敬业精神，专业技术就不可能达到精湛的水平。

　　其次是学习治学方法。名老中医在中医经典著作的研究上都下过一番苦功夫，熟谙原文，旁及各家；他们对中医经典思想的熟悉把握程度，是中青年中医所不及的。所以青年中医工作者要在读经典上补课，在临床工作之余，多挤时间研读经典著作，养成读经典、研修各家中医著作的好习惯。同时，在传统文化知识方面加大积累，不断提高中医基础理论水平，密切联系临床实践，学以致用，带着临床问题去学习，在理论和实践的结合中找闪光点，找创新点。

　　再次是学习诊疗艺术。中医是一门集专业技术和人文艺术于一体的科学。名老中医以德载术、以术宏德，热爱中医，有强烈的事业心和责任感。在诊疗实践中，面对患者，四诊合参，应用自如，出神入化；急病人之所急，想病人之所想，使病人能充分感受到医护人员的高质量服务。这些都是名老中医诊疗艺术的体现。

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